BIBLIODOS

Ο στόχος του Bibliodos είναι να παρέχει μια αρχική επιλογή προσαρμοσμένων αναγνωσμάτων, συνδυάζοντας την εκμάθηση μιας γλώσσας με την ανάδειξη της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας και πολιτιστικής κληρονομιάς. Το Bibliodos αποσκοπεί στο να είναι καθολικά προσβάσιμο, εξυπηρετώντας άτομα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες πρόσβασης στον γραπτό λόγο (άτομα με μεταναστευτικό υπόβαθρο, ενήλικα άτομα με περιορισμένες δεξιότητες, άτομα με αναπηρίες ή μαθησιακές δυσκολίες κ.λπ.) και να προσφέρει εξατομικευμένες επιλογές ανάγνωσης.

Οργανισμοί εκπαίδευσης γλωσσών σε ευρωπαϊκές χώρες υποδέχονται πλέον άτομα με προσφυγικό υπόβαθρο που έχουν λάβει ελάχιστη ή καθόλου εκπαίδευση στις χώρες καταγωγής τους. Η διαδικασία ένταξής τους στην ευρωπαϊκή επικράτεια περιλαμβάνει πολλές ώρες εκπαίδευσης, με το πρώτο στάδιο να είναι συχνά ιδιαίτερα χρονοβόρο.

Επιπλέον, οι ομάδες-στόχοι του έργου (άτομα με μεταναστευτικό υπόβαθρο, ενήλικα άτομα με περιορισμένες δεξιότητες, άτομα με αναπηρίες ή δυσκολίες μάθησης κ.λπ.) έχουν συνήθως περιορισμένη ή καθόλου πρόσβαση σε βιβλία και πολιτιστική κληρονομιά. Παρ’ όλα αυτά, αυτά τα μέσα αποτελούν σημαντικούς πόρους για τη μάθηση και την προσωπική εξέλιξη.

Το Bibliodos στοχεύει να προσφέρει μια αρχική επιλογή προσαρμοσμένων αναγνωσμάτων, συνδυάζοντας την εκμάθηση μιας γλώσσας με την προώθηση της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας και πολιτιστικής κληρονομιάς, μέσω ηλεκτρονικών βιβλίων, ηχητικών βιβλίων και βιντεοσκοπημένων προσαρμογών στη διεθνή νοηματική γλώσσα. Εκπαιδευτικοί πόροι (φακέλοι, φύλλα εργασίας, οδηγοί) παρέχονται σε άτομα με επαγγελματικό ή εθελοντικό εκπαιδευτικό προφίλ, ώστε να διευκολύνουν την ενσωμάτωση του έργου σε εκπαιδευτικά προγράμματα.

ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥΝ:

• Προσφέρετε την εκμάθηση γλωσσών μέσα από την ανάγνωση κλασικών κειμένων από επίπεδο αρχαρίων (Α0 έως Α1+)
• Ενίσχυση και διεύρυνση των ψηφιακών τους δεξιοτήτων
• Ενίσχυση και διεύρυνση των παιδαγωγικών δεξιοτήτων, ιδιαίτερα σε σχέση με την ένταξη ατόμων με αναπηρία

ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΟΥΝ:

• Διευκόλυνση της πρόσβασης στη γραφή και την εκμάθηση γλωσσών μέσω προηγμένων χαρακτηριστικών ανάγνωσης
• Βελτίωση της «ευχάριστης» ανάγνωσης μέσω της παροχής μιας νέας εμπειρίας ανάγνωσης
• Βελτίωση των δεξιοτήτων ξένων γλωσσών μέσω της ανάπτυξης υλικού που συνδυάζει την πολιτιστική κληρονομιά με τη γλωσσική εκμάθηση

ΜΕ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ:

• Διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση και ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών που σχετίζονται με τις ευρωπαϊκές πολιτιστικές αξίες
• Προώθηση της ανάγνωσης ως εργαλείου μάθησης για πολιτιστικό και προσωπικό εμπλουτισμό
• Ανάδειξη της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς και ενίσχυση της συνέργειας των διαθέσιμων πόρων σε ευρωπαϊκούς δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς
• Ένταξη νεοεισερχόμενων και ατόμων σε ιδιαίτερα ευάλωτες καταστάσεις μέσω της ευρωπαϊκής κουλτούρας

Οι ομάδες-στόχοι του έργου (άτομα με μεταναστευτικό υπόβαθρο, ενήλικα άτομα με χαμηλή εξειδίκευση, άτομα με αναπηρίες ή μαθησιακές δυσκολίες κ.λπ.) έχουν γενικά περιορισμένη ή καθόλου πρόσβαση σε βιβλία και πολιτιστική κληρονομιά. Τα ενήλικα άτομα ενδέχεται να έχουν πολύ διαφορετική προφορική κατανόηση της γλώσσας των ηλεκτρονικών βιβλίων, ανάλογα με το πώς την ανακάλυψαν, τη χρησιμοποιούν ή την έμαθαν. Επιπλέον, μπορεί να έχουν μια πολύπλοκη σχέση με την ανάγνωση και τη γραφή για διάφορους λόγους. Ως αποτέλεσμα, το επίπεδο κατανόησης γραπτού λόγου διαφέρει από άτομο σε άτομο, ενώ η ευκολία ή η δυσκολία πρόσβασης στο νόημα ποικίλλει. Ανάλογα με το άτομο, τις μαθησιακές του δυσκολίες, το ιστορικό του (ζωή, αρχική και/ή συνεχιζόμενη εκπαίδευση), η ικανότητα ανάγνωσης και συνεπώς το επίπεδο του προσαρμοσμένου ηλεκτρονικού βιβλίου ποικίλλει. Προτείνονται τρία επίπεδα ανάγνωσης, με στόχο να διατηρηθεί μια ισορροπία μεταξύ ευκολίας και δυσκολίας, ώστε η ανάγνωση να παραμένει ενδιαφέρουσα χωρίς να αποθαρρύνει.

Η χρήση των πολυμέσων CALL (Computer Assisted Language Learning - Υποβοηθούμενη από Υπολογιστή Εκμάθηση Γλωσσών) θεωρείται πιο αποτελεσματική για την απόκτηση λεξιλογίου σε σύγκριση με τη μάθηση μέσω χαρτιού και μολυβιού (Alzahrani & Roberts, 2021). Το Bibliodos μπορεί να χαρακτηριστεί ως ένα πολυμεσικό εργαλείο CALL. Η κατανόηση γραπτού λόγου βελτιώνεται όταν το νέο λεξιλόγιο συνδυάζεται με προφορική παρουσίαση και εικόνες, έναν συνδυασμό που εφαρμόζει το Bibliodos.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι το επίπεδο Α1 (το οποίο είναι το χαμηλότερο επίπεδο του Common European Framework of Reference (CEFR)), αναφορικά με την ανάγνωση, ορίζει ότι τα εκπαιδευόμενα άτομα θα πρέπει να μπορούν να «κατανοούν γνωστά ονόματα, λέξεις και πολύ απλές προτάσεις, π.χ. σε αφίσες ή καταλόγους», όλα τα ηλεκτρονικά βιβλία που δημιουργούνται στο πλαίσιο του επιπέδου 1 του Bibliodos περιέχουν μόνο ονόματα, αριθμούς ή συνδυασμούς 2-3 λέξεων το πολύ. Η πρόκληση του έργου είναι να προτείνει μια πρώτη «λογοτεχνική» προσφορά ανάγνωσης για αυτό το επίπεδο, η οποία δεν περιλαμβάνει αυτού του είδους τα κείμενα, αλλά απευθύνεται στις ομάδες-στόχους του έργου.

Στο Bibliodos εφαρμόζονται επιπλέον στρατηγικές: το κείμενο των ηλεκτρονικών βιβλίων συνδυάζεται με σχετικές (και πολιτιστικής κληρονομιάς) εικόνες, ώστε το νόημα των λέξεων και της ιστορίας να γίνεται πιο προφανές.
Το κείμενο διαβάζεται δυνατά. Προσφέρονται δύο διαφορετικές ταχύτητες ανάγνωσης. Επιπλέον, υπάρχει η δυνατότητα να γίνει κλικ σε μια λέξη για να ακουστεί ξανά.
Υπάρχει η δυνατότητα αλλαγής του μεγέθους της γραμματοσειράς.
Όλες αυτές οι στρατηγικές βοηθούν το άτομο που δεν είναι εξοικειωμένο με την ανάγνωση να ξεκινήσει το ταξίδι του στη δεύτερη γλώσσα.

Επιπλέον, ολόκληρη η φιλοσοφία και η βάση του Bibliodos στηρίζεται στη δύναμη της αφήγησης, έναν απλό αλλά αποτελεσματικό τρόπο να προσφέρει ευχαρίστηση στα εκπαιδευόμενα άτομα, ενώ παράλληλα μεταδίδει ιστορία και πολιτισμό.

Εκτός από τα ηλεκτρονικά βιβλία, διατίθενται ηχογραφήσεις και προσαρμογές στη διεθνή νοηματική γλώσσα.
Κάθε ηλεκτρονικό βιβλίο συνοδεύεται από έναν παιδαγωγικό φάκελο για τη διευκόλυνση της ένταξής του σε εκπαιδευτικά προγράμματα.
Διατίθενται εκπαιδευτικά φύλλα εργασίας για τη διευκόλυνση της ενσωμάτωσης των ηλεκτρονικών βιβλίων σε εκπαιδευτικά προγράμματα. Επίσης, παρέχονται πρακτικά ενημερωτικά φύλλα για να υποστηρίξουν αρχάρια άτομα για ανάγνωση/συγγραφή, εκπαιδευόμενα άτομα με δυσλεξία και άτομα με προβλήματα ακοής.

Τέλος, το Bibliodos είναι μια πλατφόρμα που επιτρέπει τη δημιουργία ηλεκτρονικών βιβλίων για εκπαιδευτικά έργα.